教练对学员的年龄、情感、身体素质实时状态进行综合分析，制定合理的训练和辅导。针对不同年龄阶段的学员进行不同的层次的教育。针对有个性的学员，教练会给足够的空间去表现自己，提高学员主动沟通的积极性，让学员学会与他人相互交流、和谐共处；针对有畏惧心理的学员，教练会给学员更多的锻炼自己的机会，提高学员的社交能力、主动解决问题能力和自我保护能力。针对不懂得感恩的学员，教练的感恩励志教育会提升学员传统情怀,培育学员的感恩之心，让学员充分表达自己内心的世界，感受爱和被爱的美好情怀，逐步柔化学员内心的执拗和偏激，释放来自不同方向的内心压抑。根据不同学员的身体素质制定体能锻炼，使身体更加健康。为学员设定综合目标，培养良好习惯，针对性为学员设定预期目标，对学员做出相应要求，量化任务，引导学员有计划地完成既定的目标，培养学员良好的生活学习习惯，促进积极的健康人生态度。基地为学员设定了达标课程、内务评比、参与适量劳动、卫生清洁等一系列目标和要求，让学员从每一项任务中掌握生活和学习的技能，提高学员自理能力。
